Стратегії подолання мовленнєвих труднощів у дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами засобами каністерапії: український і міжнародний досвід

Синюшко, Марія Леонідівна (2025) Стратегії подолання мовленнєвих труднощів у дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами засобами каністерапії: український і міжнародний досвід [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст ML_Syniushko_FPSRSO_2025.pdf Download (1MB)

Анотація

Освітня практика в Україні демонструє стабільне зростання частки дітей з вираженими та прихованими мовленнєвими труднощами, що зумовлено не лише наслідками війни та соціальних криз, а й розширенням діагностичних можливостей та підвищенням чутливості освітньої системи до мовленнєвих порушень у цільової групи. Ця тенденція створює нагальну потребу у методах, які поєднують підвищення ефективності логопедичного втручання з формуванням позитивної мотивації та підтримкою емоційної стабільності дитини. Докази на користь ефективності інтерактивних, емоційно насичених та мультимодальних методів у роботі з дітьми свідчать про необхідність їхнього впровадження у логопедичну практику. Особливий інтерес викликає каністерапія - метод, що поєднує роботу з дитиною та взаємодію з підготовленою собакою, який здатен одночасно стимулювати сенсорні, моторні, мовленнєві та соціально-комунікативні функції. Попри обмежений рівень систематизації практики в Україні, її впровадження має високий потенціал, особливо з огляду на потребу адаптації міжнародного досвіду до українського освітнього середовища. Таким чином, дослідження інтеграції каністерапії в корекційно-розвитковий процес є актуальним і перспективним, оскільки дозволяє поєднати емпіричні дані міжнародних практик із потребами української спеціальної освіти в умовах соціальних та освітніх трансформацій

Тип елементу :	Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський))
Ключові слова:	мовленнєві труднощі; діти дошкільного віку; особливі освітні потреби; засоби каністерапії
Шифр освітньої програми:	016.01.01 Логопедія
Шифр академічної групи:	ЛОГм-1-24-1.4з
ПІБ наукового керівника:	Хомик Т.В.
Дата захисту:	18.12.2025
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія:	Кваліфікаційні роботи здобувачів > Логопедія
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує:	Роман Олександрович Павлюк
Дата внесення:	05 Січ 2026 09:04
Останні зміни:	05 Січ 2026 09:04
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55862

Actions (login required)

Перегляд елементу