Формування граматичних категорій відмінка та роду у дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами з іншомовних родин

Мошина, Вікторія Сергіївна (2025) Формування граматичних категорій відмінка та роду у дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами з іншомовних родин [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 16.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of VS_Moshyna_FPSRSO_2025.pdf] Текст
VS_Moshyna_FPSRSO_2025.pdf

Download (3MB)

Анотація

Опанування граматичних категорій української мови дітьми дошкільного віку є фундаментальним етапом їхнього мовленнєвого розвитку, адже саме вони виступають основою системності та структурованості мовлення, забезпечуючи не лише правильність побудови висловлювань, а й логіку, точність та зв’язність комунікації. У дітей дошкільного віку цей процес відбувається на основі тісного зв’язку мислення, уваги та пам’яті, що складають когнітивну основу мовлення. Особливе значення граматичні категорії мають для підготовки дитини до шкільного навчання, де мовленнєві навички є ключовими для засвоєння знань. Саме тому своєчасний і правильний розвиток цих категорій є важливою складовою мовленнєвої і пізнавальної діяльності дитини

Тип елементу : Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський))
Ключові слова: граматичні категорії відмінка та роду; діти дошкільного віку; мовленнєві труднощі; іншомовні родини
Шифр освітньої програми: 016.01.01 Логопедія
Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д
ПІБ наукового керівника: Данілавічютє Е.А.
Дата захисту: 16.12.2025
Місце захисту: Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія: Кваліфікаційні роботи здобувачів > Логопедія
Підрозділи: Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Роман Олександрович Павлюк
Дата внесення: 05 Січ 2026 09:12
Останні зміни: 05 Січ 2026 09:12
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55876

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу