Бурдейна, Людмила Сергіївна (2025) Формування номінативного словника у дітей старшого дошкільного віку з аутизмом засобами альтернативної комунікації [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4д. Дата захисту: 15.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
|
Текст
LS_Burdeina_FPSRSO_2025.pdf Download (665kB) |
Анотація
Сучасні дослідження в галузі спеціальної освіти та логопедії вказують на важливість формування номінативного словника у дітей з аутизмом, адже мовлення є основним способом комунікації та соціальної взаємодії. У дітей старшого дошкільного віку з аутизмом нерідко спостерігаються мовленнєві порушення і, відповідно, труднощі комунікації, що ускладнює їхнє інтегрування в освітнє середовище, соціум та подальше навчання. Одним із ефективних шляхів подолання цих труднощів є використання засобів альтернативної комунікації, таких як піктограми, комунікативні картки, електронні пристрої, жести. Альтернативна комунікація дозволяє забезпечити дітям з аутизмом можливість висловлювати свої думки, бажання та емоції, навіть якщо їхні вербальні можливості обмежені
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | формування номінативного словника; діти старшого дошкільного віку; аутизм; альтернативна комунікація |
| Шифр освітньої програми: | 016.01.01 Логопедія |
| Шифр академічної групи: | ЛОГм-1-24-1.4д |
| ПІБ наукового керівника: | Литвиненко В.А. |
| Дата захисту: | 15.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Логопедія |
| Підрозділи: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Роман Олександрович Павлюк |
| Дата внесення: | 05 Січ 2026 09:37 |
| Останні зміни: | 05 Січ 2026 09:37 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55883 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |


