Арт-терапія як засіб корекції емоційних порушень молодших школярів в умовах воєнного стану

Пасічник, Вікторія Володимирівна (2025) Арт-терапія як засіб корекції емоційних порушень молодших школярів в умовах воєнного стану [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЕКПм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст V.pasichnyk_FPSRSO_2025.pdf Download (1MB)

Анотація

Магістерська робота присвячена вивченню особливостей емоційних порушень у дітей молодшого шкільного віку та визначенню можливостей застосування арт-терапевтичних методик для їх корекції в умовах воєнного стану. У теоретичному розділі розкрито сутність емоційних розладів у молодших школярів, зумовлених впливом війни; проаналізовано психологічні наслідки стресу, тривоги, втрати безпеки та соціальної нестабільності; розглянуто сучасні підходи до арт-терапії як методу стабілізації психоемоційного стану. Досліджено види та механізми впливу арт-терапевтичних технік на емоційну сферу дитини, з акцентом на використанні малювання, музикотерапії, казкотерапії, ліплення, пісочної терапії та інтегрованих творчих форм. У практичному розділі представлено емпіричне дослідження емоційного стану учнів молодшої школи за допомогою спостереження, адаптованої шкали емоційних проявів (CEMS), проєктивної методики «Малюнок людини» та модифікованої методики «Дерево». На основі отриманих результатів розроблено та впроваджено авторську програму арт-терапевтичних занять, спрямовану на зниження тривожності, стабілізацію емоційного фону, формування навичок саморегуляції та розвиток позитивного ставлення до себе і соціального середовища. Проведено повторну діагностику, яка підтвердила ефективність програми. Результати дослідження дозволили встановити, що систематичне використання арт-терапевтичних методик сприяє зменшенню пр напруги, страху, агресивних і регресивних реакцій, покращенню комунікативних навичок, розвитку емоційної стійкості та підвищенню адаптаційних можливостей дітей в умовах воєнного стану.

Тип елементу :	Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський))
Ключові слова:	арт-терапія; емоційні порушення; молодші школярі; воєнний стан; корекція; психологічна підтримка; емоційна регуляція
Шифр освітньої програми:	053.00.05
Шифр академічної групи:	ЕКПм-1-24-1.4з
ПІБ наукового керівника:	Цюман Тетяна Петрівна
Дата захисту:	18.12.2025
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія:	Кваліфікаційні роботи здобувачів > Екстремальна та кризова психологія
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує:	Наталія Анатоліївна Клішевич
Дата внесення:	05 Січ 2026 10:30
Останні зміни:	05 Січ 2026 10:30
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55962

Actions (login required)

Перегляд елементу