Інтеграція вокальної та сценічно-мовленнєвої підготовки майбутніх акторів

Коленко, Анфіса Володимирівна та Іваненко, Олена Анатоліївна та Голосняк, Володимир Васильович (2025) Інтеграція вокальної та сценічно-мовленнєвої підготовки майбутніх акторів Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі (10). с. 58-64. ISSN 3041-1513

Текст A_Kolenko_O_Ivanenko_V_Holosniak_MMOD_10_FMMH.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті здійснено теоретичне й методичне обґрунтування інтеграції вокальної та сценічної мовленнєвої підготовки у системі професійного навчання майбутніх акторів драматичного театру. На основі аналізу сучасного стану мистецької освіти, визначено актуальні тенденції у розвитку інноваційних форматорів творчих компетентностей, що зумовлені зростанням ролі музики й вокалу в сучасному театральному процесі. Досліджено чинники, які впливають на формування сценічного голосу, музичного та ритмічного слуху, інтонаційної чутливості студентів, обґрунтовано педагогічні умови ефективної реалізації інтегративного підходу у вищій мистецькій школі. Виокремлено основні методичні принципи поєднання вокально-технічних, ритмічних та мовленнєвих засобів, які спрямовані на досягнення високого рівня виконавської майстерності актора, здатного органічно поєднувати спів і декламацію у сценічній дії. Зміст статті охоплює ґрунтовний огляд сучасної фахової, методичної й наукової літератури з питань вокальної педагогіки, сценічної мови, акторської майстерності, українського й зарубіжного досвіду підготовки митців театру. Представлено результати авторської педагогічної практики й апробації розроблених тренінгових вправ, подано систему вправ на розвиток фонематичного слуху, сценічного голосу, музично-ритмічної виразності, мовленнєвої інтонації тощо. Автором запропоновано моделі інтегративного навчання, які передбачають міждисциплінарну взаємодію педагогів вокалу, сценічної мови, майстерності актора, концертмейстерів, що дозволяє формувати у майбутніх акторів цілісне мовно-музичне мислення, творчий підхід до роботи з текстом і музичним матеріалом. Доведено, що акумуляція вокальних, ритмічних і мовленнєвих навичок є передумовою формування індивідуального артистичного стилю, розвитку гнучкості й виразності сценічного голосу, здатності до самовираження і багатовекторного творчого зростання. Практична значущість роботи полягає у можливості застосування розроблених методичних рекомендацій у процесі фахової підготовки акторів, розширення змісту освітніх програм, інтенсифікації творчої складової професійної освіти майбутніх фахівців театрального мистецтва, збагаченні театральної педагогіки сучасними інтегративними моделями.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інтеграція; вокальна підготовка; сценічне мовлення; актор драматичного театру; музика; педагогічні умови; професійна освіта
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музично-сценічного мистецтва
Користувач, що депонує:	доцент Олена Анатоліївна Іваненко
Дата внесення:	07 Січ 2026 08:53
Останні зміни:	07 Січ 2026 08:53
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56069

Actions (login required)

Перегляд елементу