Оцінювання дієвості соціально-педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами в умовах закладу загальної середньої освіти

Рачинський, Дмитро Петрович (2025) Оцінювання дієвості соціально-педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами в умовах закладу загальної середньої освіти [Composition] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: МОСПм-1-24-1.4д. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Text DP_Rachynskyi_FPSRSO_2025.pdf Download (917kB)

Abstract

Актуальність проблеми полягає в тому, що педагоги, соціальні педагоги/працівники, психологи повинні створити умови і надати допомогу в педагогічному та соціальному супроводі та адаптації, підготовці до повноцінного життя в суспільстві дітей з особливими освітніми потребами, адже справжня інклюзія має на меті не лише максимально зняти бар’єри у доступі дитини з особливими освітніми потребами до розвитку її природного потенціалу, але й набуття знань, соціального досвіду, тобто до отримання якісної освіти, що означає «відповідність результатів навчання вимогам, встановленим законодавством, відповідним стандартом освіти та договорам про надання освітніх послуг

Item Type:	Composition (Другий (магістерський))
Uncontrolled Keywords:	оцінювання; соціально-педагогічний супровід; діти із особливими освітніми потребами; заклад загальної середньої освіти
Шифр освітньої програми:	231.00.03 Моніторинг і оцінка соціальних програм
Шифр академічної групи:	МОСПм-1-24-1.4д
ПІБ наукового керівника:	Карпенко О.Г.
Дата захисту:	17.12.2025
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Subjects:	Qualification works of applicants > Моніторинг і оцінка соціальних програм
Divisions:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Depositing User:	Роман Олександрович Павлюк
Date Deposited:	30 Jan 2026 08:29
Last Modified:	30 Jan 2026 08:29
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56137

Actions (login required)

View Item