Гендерні особливості формування соціальної успішності в студентському середовищі

Нохріна, Ірина Сергіївна (2025) Гендерні особливості формування соціальної успішності в студентському середовищі Соціальна педагогіка: теорія та практика (4). с. 13-22. ISSN 1817-3764

Текст I_Nokhrina_SP_4_FPSRSO.pdf - Опублікована версія Download (603kB)

Анотація

У статті досліджено гендерні особливості формування соціальної успішності студентів закладів вищої освіти. Проаналізовано теоретичні підходи до розуміння гендеру як соціального конструкту та його вплив на академічні досягнення, міжособистісні стосунки й адаптацію в університетському середовищі. Емпіричне дослідження за участю 100 студентів Київського столичного університету імені Бориса Грінченка виявило значущі гендерні відмінності у сприйнятті факторів успішності: студентки орієнтуються на міжособистісні стосунки, емпатію та підтримку сім'ї, тоді як студенти акцентують на фінансовій забезпеченості, лідерстві та впевненості. Встановлено, що 60% респондентів коригують поведінку відповідно до гендерних очікувань, що підтверджує вплив стереотипів на повсякденне життя студентів. Запропоновано заходи подолання гендерної нерівності в освітньому просторі, зокрема підвищення обізнаності про гендерні стереотипи, уніфікацію критеріїв оцінювання та протидію дискримінації.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	гендерні особливості; соціальна успішність; студентське середовище; гендерні стереотипи; вища освіта; інклюзивне освітнє середовище
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Користувач, що депонує:	Викладач Ірина Сергіївна Нохріна
Дата внесення:	29 Січ 2026 09:03
Останні зміни:	29 Січ 2026 09:03
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56200

Actions (login required)

Перегляд елементу