Формування письмової академічної компетентності через навчання написання академічного абзацу

Сажко, Лілія Антонівна та Зайченко, Олена В`ячеславівна та Ільчук, Ольга Андріївна та Ковальова, Вікторія Сергіївна та Попова, Сніжана Григорівна (2026) Формування письмової академічної компетентності через навчання написання академічного абзацу Педагогічна Академія: наукові записки (26) (26). ISSN 2786-9458

Текст Sazhko_Zaichenko_Ilchuk__Kovalova_Popova_PA_26.pdf Download (426kB)

Анотація

Метою статті є теоретично обґрунтувати та методично описати процес формування письмової академічної компетентності студентів молодших курсів через системне навчання написання академічного абзацу в курсі іноземної мови. Дослідження спрямоване на уточнення дидактичного статусу академічного абзацу як базової одиниці академічного письма та визначення його ролі у формуванні мікроструктур зв’язного письмового висловлювання.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	академічне письмо; письмова академічна компетентність; академічний абзац; когезія; когерентність; навчання іноземної мови
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет романо-германської філології > Кафедра германської філології
Користувач, що депонує:	Ольга Андріївна Ільчук
Дата внесення:	16 Лют 2026 09:50
Останні зміни:	16 Лют 2026 09:50
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56417

Actions (login required)

Перегляд елементу