Кейс-технологія в освітньому процесі: від теорії до практики

Леонтьєва, Інна Василівна (2026) Кейс-технологія в освітньому процесі: від теорії до практики In: V Міжнародна науково-практична конференція «Світ дидактики: дидактика в сучасному світі», 09-10 грудня 2025 р., Київ.

Текст I_Leontieva_conf_SD_FPO.pdf - Опублікована версія Download (1MB)

Анотація

У публікації розглянуто теоретичні засади, історію становлення та сучасні тенденції розвитку кейс-технології в освітньому процесі, зокрема у вищій педагогічній освіті. Проаналізовано еволюцію методу case-study від юридичної освіти ХІХ століття до сучасних інтерактивних і мультимедійних форматів із використанням цифрових технологій. Обґрунтовано доцільність трактування case-study як цілісної педагогічної технології, визначено сутність навчального та педагогічного кейсу, їх структуру, типологію й алгоритм роботи. Окреслено переваги та труднощі впровадження кейс-технології в умовах сучасних викликів, зокрема в період воєнного стану, та підкреслено її значення для формування професійних компетентностей, критичного мислення й готовності майбутніх педагогів до практичної діяльності

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	кейс-технологія; case-study; педагогічний кейс; вища освіта; професійна підготовка; критичне мислення; компетентнісний підхід; інноваційні освітні технології
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Інна Василівна Леонтьєва
Дата внесення:	03 Бер 2026 16:22
Останні зміни:	03 Бер 2026 16:22
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56533

Actions (login required)

Перегляд елементу