Безпечне освітнє середовище як педагогічна умова розвитку особистості у системі магістерської підготовки: європейський контекст

Козир, Маргарита Валентинівна (2026) Безпечне освітнє середовище як педагогічна умова розвитку особистості у системі магістерської підготовки: європейський контекст In: ІV Всеукраїнська науково-практична конференція "Безпечне освітнє середовище: нові виклики та сучасні рішення в умовах воєнного і повоєнного часу ", 06 березня 2026 року, Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти.

Текст Kozyr_MV_BOS_39_2026_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

У тезах здійснено теоретико-аналітичне осмислення проблеми формування безпечного освітнього середовища у системі магістерської підготовки країн Європейського Союзу. Обґрунтовано, що в умовах глобалізації, соціальних трансформацій та розвитку суспільства знань безпечне освітнє середовище постає як комплексна педагогічна категорія, що забезпечує фізичну, психологічну, соціальну, академічну та цифрову безпеку учасників освітнього процесу. Визначено, що на рівні магістратури воно виконує функцію ключової педагогічної умови розвитку професійної автономії, дослідницької активності та психологічної стійкості здобувачів освіти. Проаналізовано підходи європейських і вітчизняних науковців до трактування безпечного освітнього середовища, а також роль Європейського освітнього простору як надсистеми забезпечення якості та безпеки вищої освіти. Окреслено основні суперечності розвитку магістерської підготовки, що впливають на безпечність освітнього середовища. Використання класифікації країн ЄС дозволило виявити спільні та специфічні тенденції у формуванні безпечного освітнього середовища. Доведено, що безпечне освітнє середовище є структуроутворювальним чинником сучасної магістерської освіти та важливим ресурсом особистісного і професійного розвитку майбутніх фахівців.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	безпечне освітнє середовище; магістерська підготовка; Європейський Союз; якість вищої освіти; академічна автономія; студентоцентрований підхід
Типологія:	Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	доцент Маргарита Валентинівна Козир
Дата внесення:	15 Квіт 2026 13:17
Останні зміни:	15 Квіт 2026 13:17
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56943

Actions (login required)

Перегляд елементу