Сучасні інноваційні підходи у дошкільній освіті

Волинець, Юлія Олександрівна та Стаднік, Надія Вікторівна та Товт, Ірина Семенівна (2026) Сучасні інноваційні підходи у дошкільній освіті Перспективи та інновації науки, 60 (2). с. 363-375. ISSN 2786-4952

Текст Y_Volynets_N.Stadnik_I.Tovt_PtIN_2(60)_IPO.pdf - Опублікована версія Download (880kB)

Анотація

Дошкільна освіта є фундаментальною ланкою у становленні та розвитку особистості дитини, адже саме на цьому етапі закладаються основи її соціалізації, пізнавальної активності та емоційного розвитку. Вона виступає базисом освітньої системи країни та має значне соціально-економічне значення, що зумовлює необхідність комплексної реалізації програм розвитку дітей дошкільного віку. У статті здійснено аналіз Державного стандарту дошкільної освіти (оновлений БКДО, 2021 р.), який ґрунтується на компетентнісному підході. Визначено ключові компетентності, що формуються у дошкільному віці, та простежено їх наступність у Державному стандарті початкової освіти. Особливу увагу приділено наскрізним навичкам, спільним для дошкільної та початкової освіти: креативність, ініціативність, управління емоціями, уміння висловлювати й аргументувати власні думки, критичне мислення, прийняття рішень, вирішення проблем та партнерська взаємодія. З введенням у дію оновленого Державного стандарту дошкільної освіти ключовою проблемою стає впровадження інноваційної діяльності у закладах дошкільної освіти. У своїх публікаціях науковців з дошкільної освіти наголошується на принципі інтеграції освітніх напрямів (мовленнєвий, пізнавальний, художньо-естетичний, фізичний, соціально-моральний), що потребує переорієнтації педагогів із традиційної освітньої моделі на модель спільної взаємодії дорослих і дітей. Така діяльність реалізується через експериментування, винахідництво, проєктування, створення проблемних ситуацій та інші форми освітньої взаємодії з дітьми в сучасному закладі дошкільної освіти. У статті розкрито значення дошкільної освіти як фундаменту освітньої системи, проаналізовано ключові положення діючого оновленого Державного стандарту дошкільної освіти, визначено напрями інноваційного розвитку та акцентовано увагу на необхідності інтеграції освітніх напрямів для формування компетентної, творчої та соціально активної особистості.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	дошкільна освіта; Державний стандарт; компетентнісний підхід; ключові компетентності; наскрізні навички; інноваційна діяльність; інтеграція освітніх напрямів
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти
Користувач, що депонує:	Юлія Олександрівна Волинець
Дата внесення:	22 Квіт 2026 11:11
Останні зміни:	22 Квіт 2026 11:11
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57030

Actions (login required)

Перегляд елементу