Чинники формування соціальної успішності та соціальної відповідальності майбутніх соціальних працівників

Лехолетова, Марина Миколаївна та Спіріна, Тетяна Петрівна (2026) Чинники формування соціальної успішності та соціальної відповідальності майбутніх соціальних працівників Соціальна педагогіка: теорія та практика (2). с. 168-177. ISSN 1817-3764

Текст Lekholetova_Spirina_2_2026.pdf - Опублікована версія Download (1MB)

Анотація

У статті аналізується питання необхідності організації професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів з урахуванням чинників, що сприятимуть формуванню соціальної успішності та соціальної відповідальності здобувачів. Підкреслюється важливість наявності соціальної успішності та соціальної відповідальності для майбутньої професійної діяльності та особистісної життєвої самовизначеності. Визначено чинники, що сприяють формуванню соціальної успішності (відчуття причетності здобувачів до соціальних змін через державну політику; актуалізація загальноприйнятих ціннісних орієнтацій; врахування інтересів та потреб здобувачів у процесі організації соціального життя закладу вищої освіти; підтримка та створення можливостей для розвитку активної соціальної позиції здобувачів; наявність у здобувачів позитивних психологічних установок; відчуття себе повноцінними учасниками академічної групи й активність в заходах соціального спрямування; наявність ресурсів і можливостей для розвитку соціальної активності здобувачів й виявлення ініціативи з їх боку; наявність емоційної зрілості) та соціальної відповідальності (стимулювання у здобувачів мотивації до навчання; усвідомлення здобувачами важливості дотримання етики майбутньої професійної діяльності; наявність можливостей для застосування отриманих професійних навичок на практиці під час освітнього процесу; наявність психосоціальної підтримки здобувачів у закладі вищої освіти) майбутніх соціальних працівників у процесі професійної підготовки. Зазначено, що соціальна успішність та соціальна відповідальність майбутніх соціальних працівників є однаково важливими та багато у чому взаємодоповнюючими. Тому, авторами було виокремлено спільні чинники формування соціальної успішності та соціальної відповідальності майбутніх соціальних працівників (наявність у здобувачів вольових характеристик, які можуть проявлятися через лідерські якості і прояв себе в соціальному лідерстві; розвиток професійного іміджу; наявність мотивації, як чинника йти до поставлених цілей і досягати їх; створення умов для здобувачів з метою розвитку навичок співпраці у міжнародному середовищі та розпізнавання міжкультурних проблем професійної діяльності).

Тип елементу :	Стаття
Додаткова інформація:	Лехолетова М., Спіріна Т. Чинники формування соціальної успішності та соціальної відповідальності майбутніх соціальних працівників. Соціальна педагогіка: теорія та практика. 2026. № 2. С. 168–177. DOI: https://doi.org/10.12958/1817-3764-2026-2-168-177
Ключові слова:	майбутні соціальні працівники; професійна підготовка; соціальна успішність; соціальна відповідальність; психосоціальна підтримка; заклади вищої освіти; партнерська взаємодія
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Користувач, що депонує:	Марина Миколаївна Лехолетова (Шеремета)
Дата внесення:	02 Черв 2026 09:08
Останні зміни:	02 Черв 2026 09:08
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57838

Actions (login required)

Перегляд елементу