Вивчення поняття групи під час профільного вивчення математики в закладах загальної середньої освіти

Рудик, Олександр Борисович (2026) Вивчення поняття групи під час профільного вивчення математики в закладах загальної середньої освіти Освіта та розвиток обдарованої особистості, 2 (101). с. 66-72. ISSN 3083-6425

Текст O_Rudyk_OROO_2_101.pdf - Опублікована версія Download (869kB)

Анотація

У статті розглянуто зміст вивчення початків теорії груп у закладах загальної середньої освіти. Подано виклад початків теорії груп, пристосований для роботи з учнями. За допомогою простих змістовних прикладів дослідження структури групи підстановок створено передумови для індуктивного методу навчання за можливості поєднання з навчанням програмування. Сформульовано твердження, які можна використати під час побудови ефективних алгоритмів, зокрема в процесі розв’язування олімпіадних задач з інформатики. Матеріал статті можна без додаткової адаптації використати під час профільного навчання математики в закладах загальної середньої освіти, у позакласній роботі, для підготовки учнів до конкурсів учнівських наукових робіт, на курсах підвищення кваліфікації вчителів математики.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	критичне мислення; логіка вивчення математики; група; дія групи на множині; наочність прикладів
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій
Користувач, що депонує:	доцент Олександр Борисович Рудик
Дата внесення:	17 Черв 2026 10:31
Останні зміни:	17 Черв 2026 10:31
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57893

Actions (login required)

Перегляд елементу