Трансформація методичної системи вищої освіти в умовах диджитилізації при вивченні медико-біологічних дисциплін

Тимчик, Олеся Володимирівна та Неведомська, Євгенія Олексіївна та Коваленко, Ольга Олександрівна та Яценко, Світлана Петрівна (2026) Трансформація методичної системи вищої освіти в умовах диджитилізації при вивченні медико-біологічних дисциплін Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка (1). с. 178-191. ISSN 2415-3605, 2311-6382

[thumbnail of 2026_TYMCHYK_NEVEDOMSJKA_ KOVALENKO_YATSENKO_FZFS.pdf] Текст
2026_TYMCHYK_NEVEDOMSJKA_ KOVALENKO_YATSENKO_FZFS.pdf - Опублікована версія

Download (645kB)
Офіційне посилання: https://journals.tnpu.ternopil.ua/index.php/pedago...

Анотація

У статті представлено результати емпіричного дослідження на основі студентських рефлексій сучасного стану та перспектив трансформації методів навчання щодо застосування студентами методів, практик та технологій при вивченні медико-біологічних дисциплін у форматі змішаного навчання у вищій школі. Проаналізовано особливості запровадження традиційних, сучасних, альтернативних та новітніх методів навчання, виявлено їхні переваги та недоліки. На основі аналізу емпіричних даних студентських рефлексій виявлено, що попри домінування традиційних словесних методів (67,0%), у сучасних умовах диджиталізації спостерігається стрімкий прогрес створення нового формату освітнього середовища, який дозволяє максимально ефективно поєднувати та використовувати переваги як онлайн, так і офлайн освіти, а також впроваджувати новітні технології, способи та методи навчання, зокрема штучного інтелекту (67,0%) та методики «перевернутого класу» (60,8%). Доведено високу готовність студентів до інтерактивної взаємодії через дискусії (76,3%) та командної роботи (57,7%). Водночас зафіксовано критично низький рівень дослідницької активності (6,2%) та міжпрофесійної взаємодії (14,4%). Обґрунтовано методичні рекомендації щодо інтенсифікації проблемно-орієнтованого та симуляційного навчання як ключових чинників підвищення якості фахової підготовки з медико-біологічних дисциплін.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: методи навчання; медико-біологічні дисципліни; інформаційні технології; вища освіта
Типологія: Статті у базах даних > Index Copernicus
Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра фізичної терапії та ерготерапії
Користувач, що депонує: Доцент Євгенія Олексіївна Неведомська
Дата внесення: 04 Черв 2026 13:55
Останні зміни: 04 Черв 2026 13:55
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57897

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу