Роль онлайн симуляцій та VR/AR у розвитку професійно орієнтованої компетенції з іноземних мов

Sytnyk, Olha та Popova, Liudmyla (2026) Роль онлайн симуляцій та VR/AR у розвитку професійно орієнтованої компетенції з іноземних мов Вісник науки та освіти, 46 (4). с. 1-5872. ISSN 2786-6165

Текст Sytnyk_Popova.pdf - Опублікована версія Download (447kB)

Анотація

Швидкий розвиток цифрових технологій суттєво трансформував сучасні освітні практики, зокрема у сфері вивчення іноземних мов. Серед найінноваційніших інструментів є онлайн-симуляції та імерсивні технології, такі як віртуальна реальність (VR) та доповнена реальність (AR), які створюють інтерактивні та реалістичні навчальні середовища. Метою цього дослідження є вивчення ролі онлайн-симуляцій та технологій VR/AR у розвитку професійно-орієнтованої компетенції іноземної мови у студентів вищих навчальних закладів. Дослідження зосереджено на педагогічному потенціалі імерсивних технологій для покращення комунікативних навичок, засвоєння професійної лексики, аналізуються сучасні теоретичні підходи до професійно-орієнтованої компетенції іноземної мови та досліджується інтеграція цифрових симуляцій у навчальні програми з вивчення мов. Особлива увага приділяється перевагам технологій VR та AR у створенні автентичних професійних сценаріїв, що імітують реальні комунікативні контексти. Ці технології дозволяють учням практикувати професійне спілкування в імітованих середовищах, тим самим зменшуючи тривожність та підвищуючи впевненість у використанні іноземних мов у спеціалізованих контекстах. Крім того, у дослідженні розглядається ефективність онлайн симуляцій у сприянні практичному навчанню, спільній взаємодії та навичкам вирішення проблем. Результати дослідження показують, що використання VR/AR та онлайн-симуляцій сприяє покращенню володіння мовою, розвитку навичок професійного спілкування та підвищенню залученості учнів. Інтеграція імерсивних технологій в освіту з іноземних мов підтримує навчання, засноване на компетентностях, та відповідає вимогам сучасної професійної підготовки. Однак впровадження таких технологій також створює певні труднощі, зокрема технічні обмеження, фінансові витрати та необхідність навчання вчителів. На завершення, онлайн-симуляції та технології VR/AR є перспективними інструментами для розвитку професійно-орієнтованої компетенції з іноземних мов. Їхня інтеграція в освітню практику може значно покращити якість мовної підготовки та підготувати учнів до ефективного спілкування в професійному середовищі. Рекомендуються подальші дослідження для вивчення оптимальних стратегій інтеграції імерсивних технологій у методики викладання іноземних мов.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	онлайн-симуляції; віртуальна реальність (VR); доповнена реальність (AR); професійно-орієнтована компетенція з іноземних мов; імерсивне навчання; цифрові технології в освіті; професійне спілкування; викладання іноземних мов; експериментальне навчання; вища освіта
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Користувач, що депонує:	Mrs Olha Sytnyk
Дата внесення:	05 Черв 2026 13:34
Останні зміни:	05 Черв 2026 13:34
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57903

Actions (login required)

Перегляд елементу