Емоційний інтелект як предмет дослідження сучасної психології

Савченко, Юрій Юрійович та Редько, Сергій Іванович та Антипін, Євген Борисович (2026) Емоційний інтелект як предмет дослідження сучасної психології Наукові інновації та передові технології, 57 (5). с. 3828-3840. ISSN 2786-5274

Текст Savchenko_Antypin_Redko_2026_NIPT_5_57.pdf Download (201kB)

Анотація

У статті здійснено комплексний теоретичний аналіз наукових підходів до вивчення феномену емоційного інтелекту у сучасній психологічній літературі. Актуальність теми обґрунтована динамічністю соціальних змін, глобальними викликами, військовими конфліктами та економічними загрозами, що вимагають від особистості активації нових адаптаційних механізмів для збереження ментального здоров’я та якості життя. Емоційний інтелект розглянуто як фундаментальну ментальну здатність, що є підструктурою соціального інтелекту та визначає успішність життєдіяльності індивіда. У роботі детально розкрито структуру емоційного інтелекту за моделями провідних західних дослідників. Зокрема, висвітлено чотирикомпонентну модель Ж. Майєра, Д. Карузо та П. Селовея, яка охоплює ідентифікацію емоцій, їх використання для фасилітації мислення, розуміння причинно-наслідкових зв’язків емоційних станів та стратегії управління ними. Проаналізовано концепцію Д. Гоулмана, який розширив розуміння емоційного інтелекту, включивши до нього компоненти самосвідомості, самоконтролю та управління взаємовідносинами. Доведено, що висока емоційна самосвідомість дозволяє людині інтуїтивно обирати оптимальні стратегії поведінки та ефективно взаємодіяти у соціумі. В межах аналізу управління стосунками підкреслено роль емпатії, соціальної чуйності та здатності до врегулювання конфліктів. Описано деструктивний вплив надмірної емоційної стриманості, що може призводити до психосоматичних розладів та відчуження, яке сприймається оточуючими як зверхність або замкненість особистості. Також розглянуто теорію множинного інтелекту Г. Гарднера, де особистісний інтелект виступає ключовим інструментом розпізнавання власних мотивів та впливу на емоційний стан інших. Автори роблять висновок, що конструктивна взаємодія у суспільстві можлива лише за умови гармонійного поєднання когнітивних здібностей та емоційного досвіду. Розвиток емоційного інтелекту визначено як значущий чинник підвищення загальної психологічної культури суспільства та необхідну умову професійної і особистісної самореалізації людини в умовах війни.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	емоційний інтелект; соціальний інтелект; самосвідомість; самоконтроль; емпатія; адаптивність; ідентифікація емоцій; емоційна регуляція
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Євген Борисович Антипін
Дата внесення:	10 Черв 2026 12:42
Останні зміни:	10 Черв 2026 12:42
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57973

Actions (login required)

Перегляд елементу