Педагогічні стратегії для зменшення академічних втрат у сучасних освітніх умовах

Кошарна, Наталія Володимирівна та Петрик, Лада Вікторівна та Джурило, Аліна Петрівна та Руднік, Юлія Вікторівна та Ситник, Ольга Іванівна (2026) Педагогічні стратегії для зменшення академічних втрат у сучасних освітніх умовах RPGE –Revista on linede Política e Gestão Educacional, 30 (1). с. 1-22. ISSN 1519-9029

Текст Kosharna_et_al._PSFMADICES_FLMD_FPO_26.pdf Download (684kB)

Анотація

Сучасний освітній ландшафт характеризується нагальністю щодо зменшення втрат у навчанні, посилених глобальними кризами, включаючи пандемії, збройні конфлікти та економічну нестабільність. Це дослідження має на меті розробити та оцінити педагогічні стратегії, здатні усунути такі прогалини в навчанні. Запропоновані підходи охоплюють інтеграцію інформаційно-комунікаційних технологій, сприяння стійкості, проблемне та інтерактивне навчання, інтенсифікацію навчальних процесів, впровадження індивідуалізованих навчальних шляхів, надання психологічної, педагогічної та соціальної підтримки, а також посилення професійного розвитку вчителів. Методологічно дослідження ґрунтується на опитуваннях, експериментальних процедурах та порівняльному аналізі, проведених на різних етапах впровадження, розпочатого у 2024 році, з контрольними вимірюваннями, проведеними у червні та грудні того ж року. Критерії оцінювання включали академічну успішність, залученість учнів, психологічне благополуччя та сталий розвиток освітнього процесу, що дозволяє визначити ефективні стратегії та їхній довгостроковий вплив на освітню рівність.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	педагогічні стратегії; підготовка вчителів; вищі навчальні заклади; втрати у навчанні; зменшення освітніх втрат
Типологія:	Статті у базах даних > Web of Science
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Користувач, що депонує:	Юлія Вікторівна Руднік
Дата внесення:	23 Черв 2026 14:13
Останні зміни:	23 Черв 2026 14:13
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/58436

Actions (login required)

Перегляд елементу