Ризики індивідуалізованого навчання при викладанні дисциплін філософського циклу

Вінтонів-Бахарєва, Світлана Зіновіївна (2026) Ризики індивідуалізованого навчання при викладанні дисциплін філософського циклу In: Individualized Learning in Mastering Social Sciences at a HEI, 2026, Riga, Latvia.

Текст S_Vintoniv_Bakharieva_Nordic_University_2026.pdf - Опублікована версія Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB)

Анотація

У тезах проаналізовано ризики індивідуалізованого (персоналізованого) навчання у викладанні дисциплін філософського циклу. Показано, що механізми адаптації освітнього процесу до індивідуальних особливостей здобувача, попри визнані переваги, здатні породжувати нові виклики: руйнування діалогічної природи філософського знання та формування ехо-камери замість «спільного світу» (Г. Арендт); закріплення освітньої нерівності, зокрема через диференційований доступ до інструментів штучного інтелекту та ризики когнітивного делегування; атомізацію освітнього середовища і послаблення соціальної складової навчання; сегрегаційні наслідки розподілу студентів за рівнем знань (ефект Пігмаліона). Зроблено висновок про необхідність розрізняти контексти, в яких персоналізація виступає інструментом підтримки (зокрема в інклюзивній освіті), і ситуації, коли вона перетворюється на джерело додаткових ризиків, особливо для дисциплін, де зустріч з Іншим і випробування власних переконань у діалозі є основою навчального процесу.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	індивідуалізоване навчання; персоналізоване навчання; філософські дисципліни; ехо-камера; освітня нерівність; штучний інтелект; ефект Пігмаліона
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра філософії та релігієзнавства
Користувач, що депонує:	Світлана Зіновіївна Вінтонів-Бахарєва
Дата внесення:	16 Лип 2026 09:44
Останні зміни:	16 Лип 2026 09:44
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59243

Actions (login required)

Перегляд елементу