Стратегія деконструкції імперських наративів у сучасній мовній освіті України

Видайчук, Тетяна Леонідівна (2026) Стратегія деконструкції імперських наративів у сучасній мовній освіті України In: Х Міжнародна наукова конференція «Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта ‒ 2026: реформи в умовах непрогнозованих впливів» (Київ, 27 травня 2026 р.)., 27.05.2026, Київ, Інститут педагогіки НАНП України.

Текст T_Vydaichuk_PK_FUFKM_2026.pdf Download (3MB)

Анотація

Досліджено проблему збереження імперських наративів та постколоніального синдрому в сучасному освітньому просторі України, що проявляється через викривлення історії мови в підручниках, упереджене ставлення до діалектів та маніпулятивне слововживання. Наголошено на гострій потребі відновлення автентичної мовної картини світу та подолання почуття меншовартості. Запропоновано конкретні лінгводидактичні стратегії: впровадження лінгвокраїнознавчого підходу, розкриття механізмів мовної маніпуляції, застосування принципів проєктного навчання та забезпечення міждисциплінарної інтеграції гуманітарних дисциплін. Основна увага пприділена формуванню цілісного українськоцентричного світорозуміння, де мова розглядається не лише як засіб комунікації, а як ключовий маркер національної ідентичності та «мовний кордон» державного суверенітету

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	імперські наративи; мовна освіта; лінгводидактика; лінгвокраїнознавство; українська мова
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра української мови
Користувач, що депонує:	Тетяна Леонідівна Видайчук
Дата внесення:	16 Лип 2026 13:07
Останні зміни:	16 Лип 2026 13:07
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59248

Actions (login required)

Перегляд елементу