Шевченко, Світлана Миколаївна та Жданова, Юлія Дмитрівна та Негоденко, Олена Василівна (2026) Стимулювання когнітивного розвитку студентів у процесі вивчення дискретної математики Освіта в умовах цифрової трансформації (1). с. 118-129.
|
Текст
S_Shevchenko_Y_Zhdanova_O_Nehodenko_EDDT_1_2026.pdf - Опублікована версія Download (503kB) |
Анотація
Дана стаття присвячена розробці та теоретичному обґрунтуванні елементів когнітивно-орієнтованої методичної системи навчання у процесі вивчення розділів дискретної математики. Показано місце дискретної математики у структурно-логічній схемі дисциплін галузі F Інформаційні технології спеціальностей F2 – Інженерія програмного забезпечення, F5 – Кібербезпека та захист інформації, F7 – Комп’ютерна інженерія та визначено її методи, що застосовуються в інформаційних моделях відповідної спеціальності. Використовуючи теорію когнітивного навантаження як основу, змодельовано стратегічну лінію стимулювання когнітивного розвитку студентів. Обґрунтовано використання наступних принципів: «візуалізація знань», «виконання за зразком», «міждисциплінарні зв’язки», «ШІ-рефлексія» для формування когнітивних функцій здобувачів. Результати дослідження можуть слугувати підґрунтям для розробки викладачами методів заохочення студентів та активізації їхніх пізнавальних процесів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | галузь F Інформаційні технології; дискретна математика; когнітивні функції; когнітивно-орієнтована методична система навчання; теорія когнітивного навантаження; методи стимулювання когнітивного розвитку; візуалізація знань; міждисциплінарні зв’язки; ШІ-рефлексія |
| Типологія: | Статті у періодичних виданнях > Інші (не входять ні до фахових, ні до баз даних) |
| Підрозділи: | Факультет інформаційних технологій та математики > Кафедра інформаційної та кібернетичної безпеки ім. професора Володимира Бурячка |
| Користувач, що депонує: | Ю. Д. Жданова |
| Дата внесення: | 27 Серп 2026 09:29 |
| Останні зміни: | 27 Серп 2026 09:29 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59400 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |


