Сугестивний вплив масмедіа на студентство: соціально-психологічні чинники та медіакритична корекція

Семенюк, Олег (2026) Сугестивний вплив масмедіа на студентство: соціально-психологічні чинники та медіакритична корекція Вчені записки Таврійського національного університету. Серія: Філологія. Журналістика. (3). с. 61-67. ISSN 2710-4656, 2710-4664

Текст Semeniuk_NZTNU_37.pdf Download (364kB)

Анотація

статті розглянуто явище медіасугестії, яке у соціально-психологічному контексті набуває особливої значущості, оскільки поєднує когнітивні, емоційні та комунікативні складові впливу. Сучасні засоби масової комунікації створюють сприятливе середовище для реалізації сугестивних механізмів, забезпечують широке охоплення аудиторії та апелюють до емоційної ідентифікації реципієнтів. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю наукового осмислення особливостей такого впливу на молодь та пошуку ефективних шляхів його нейтралізації або мінімізації. Студентська молодь, свідомість якої перебуває у процесі становлення, а рівень критичного мислення ще не досягає стабільної зрілості, є особливо чутливою до сугестивного впливу. У цьому аспекті сугестія постає не лише як індивідуальний психологічний феномен, але і як соціальний процес, що підтримується динамікою сучасного медіасередовища. Метою статті є аналіз соціально-психологічних чинників сугестивного впливу засобів масової комунікації на студентство, зокрема на процес формування її політичних переконань, а також обґрунтування можливостей медіакритичної корекції такого впливу. У дослідженні використано теоретичні (аналіз, синтез, узагальнення наукових джерел), емпіричні та описові методи. У статті доведено, що сугестивний вплив сучасних медіа реалізується через взаємопов’язану систему соціально-психологічних механізмів, серед яких провідну роль відіграють мотивація, конформність, довіра до медіа, схильність до парасоціальних відносин, а також рівень толерантності до невизначеності та сформованість стійкості до інформаційного впливу. Проілюстровано, що саме баланс між цими механізмами визначає здатність молоді зберігати критичність і когнітивну автономію в умовах цифрового медіапростору та кризових інформаційних впливів. Наукова новизна дослідження полягає в обґрунтуванні змісту авторської програми медіакритичної корекції, спрямованої на формування критичного ставлення молоді до медіаконтенту. Програма поєднує елементи медіаграмотності та корекційної роботи й орієнтована на зниження сугестивного тиску медіа на поведінкові та політичні уподобання студентства. Отримано результати, що можуть слугувати емпіричною основою для подальших наукових досліджень, а також для практичної діяльності фахівців із медіаграмотності, медійників, педагогів і психологів, що працюють із молоддю.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	медіасугестія; медіакритика; політичні погляди; масмедіа; психологічна корекція
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет журналістики > Кафедра міжнародної журналістики
Користувач, що депонує:	Олег Анатолійович Семенюк
Дата внесення:	31 Серп 2026 15:34
Останні зміни:	31 Серп 2026 15:34
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59436

Actions (login required)

Перегляд елементу