Варіативність реалізації інтеграційних процесів інклюзивного спрямування в освітньо-професійних програмах другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта

Мієр, Тетяна Іванівна (2026) Варіативність реалізації інтеграційних процесів інклюзивного спрямування в освітньо-професійних програмах другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта In: «Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення» Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції, 11 - 12 червня 2026, м.Полтава.

Текст T_Miyer_IPOPPVVS_FPO.pdf Download (522kB)

Анотація

Розкрито генезисний вимір становлення феномена «інтеграція» як поліфункціонального дидактичного явища. Проаналізовано освітньо-професійні програми другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта, які визначають організацію освітнього процесу в пʼяти закладах вищої освіти України у контексті врахування мети запровадження інтеграційних процесів, їх функціонального призначення, процесуальних особливостей та практичної реалізованості стосовно матеріалу інклюзивного змісту.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	освітньо-професійна програма другого (магістерського) рівня вищої освіти; початкова освіта; інтеграція; інтеграційні процеси; інклюзія; навчальний матеріал інклюзивного спрямування
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	лаборант Дарина Анатоліївна Константінова
Дата внесення:	26 Жов 2026 14:03
Останні зміни:	26 Жов 2026 14:03
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59904

Actions (login required)

Перегляд елементу