Огнівчук, Леся Миколаївна (2014) Оцінювання навчальних досягнень студентів вищих навчальних закладів на основі компетентністного підходу Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання (3(7)). с. 154-165. ISSN 2312-5829
![]() |
Текст
128-352-1-PB.pdf - Опублікована версія Restricted to Тільки зареєстровані користувачі Download (420kB) |
Анотація
Оцінювання навчальних досягнень студентів ВНЗ на основі компетентністного підходу є актуальним питанням педагогіки, психології і методики та потребує проведення досліджень різних підходів та пошуку ефективних методів проведення такого оцінювання. В роботі пропонується математична модель та метод оцінювання рівня сформованості компетенцій у студентів ВНЗ на основі апарату нечіткої логіки, доведено доцільність її використання, описано особливості проведення аналізу та обробки даних, визначено подальші напрями дослідження цього питання
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | компетентнісний підхід; компетенції; таксономія Блума; оцінка рівня сформованості компетенції; нечітка логіка; нечіткий логічний вивід; часткові показники |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра інформаційних технологій і математичних дисциплін |
Користувач, що депонує: | Леся Миколаївна Огнівчук |
Дата внесення: | 12 Бер 2015 13:31 |
Останні зміни: | 22 Вер 2015 08:14 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6002 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |