Оцінювання навчальних досягнень студентів вищих навчальних закладів на основі компетентністного підходу

Огнівчук, Леся Миколаївна (2014) Оцінювання навчальних досягнень студентів вищих навчальних закладів на основі компетентністного підходу Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання (3(7)). с. 154-165. ISSN 2312-5829

Текст 128-352-1-PB.pdf - Опублікована версія Restricted to Тільки зареєстровані користувачі Download (420kB)

Анотація

Оцінювання навчальних досягнень студентів ВНЗ на основі компетентністного підходу є актуальним питанням педагогіки, психології і методики та потребує проведення досліджень різних підходів та пошуку ефективних методів проведення такого оцінювання. В роботі пропонується математична модель та метод оцінювання рівня сформованості компетенцій у студентів ВНЗ на основі апарату нечіткої логіки, доведено доцільність її використання, описано особливості проведення аналізу та обробки даних, визначено подальші напрями дослідження цього питання

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	компетентнісний підхід; компетенції; таксономія Блума; оцінка рівня сформованості компетенції; нечітка логіка; нечіткий логічний вивід; часткові показники
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра інформаційних технологій і математичних дисциплін
Користувач, що депонує:	Леся Миколаївна Огнівчук
Дата внесення:	12 Бер 2015 13:31
Останні зміни:	22 Вер 2015 08:14
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6002

Actions (login required)

Перегляд елементу