Сформованість когнітивного компоненту готовності майбутніх вчителів інформатики до моніторингу навчальних досягнень учнів профільної школи

Мазур, Наталія Петрівна (2014) Сформованість когнітивного компоненту готовності майбутніх вчителів інформатики до моніторингу навчальних досягнень учнів профільної школи Освітологічний дискурс (2 (6)). с. 128-140. ISSN 2312-5829

[thumbnail of N_Mazur_OD_2_6_IS.pdf]
Перегляд
Текст
N_Mazur_OD_2_6_IS.pdf

Download (419kB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/do...

Анотація

У статті зазначено компоненти та рівні готовності майбутніх вчителів інформатики до моніторингу навчальних досягнень учнів. Крім того, було охарактеризовано організаційно-педагогічні та педагогічні умови ефективного формування даної готовності. Описано зміст експериментального дослідження формування когнітивного компоненту готовності до здійснення моніторингової діяльності майбутніми вчителями інформатики у профільній школі та представлено отримані результати. У заключній частині зазначено напрями, що потребують подальшого дослідження.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: професійна підготовка; готовність; професійна готовність; компоненти готовності; рівні готовності; когнітивний компонент; експериментальне дослідження
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра інформаційних технологій і математичних дисциплін
Користувач, що депонує: Наталія Мазур
Дата внесення: 16 Бер 2015 11:27
Останні зміни: 19 Лют 2018 08:55
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6079

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу