Лебідь, Неля Костянтинівна (2014) Рівень домагань як психологічна детермінанта формування цілеспрямованої активності особистості Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія : зб. наук. пр. (21). с. 102-106. ISSN 2311-2409
Перегляд |
Текст
N_Lebid_PO_NDLKL.pdf - Опублікована версія Download (313kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядається поняття «рівень домагань» як елемент цільової структури діяльності, що пов’язаний з постановкою складних, але досяжних цілей. Суб’єктивна важкість досягнення цілі визначає ступінь мобілізації людини, рівень її старанності, терпіння, наполегливості, і в кінцевому випадку, обумовлює прояв її цілеспрямованої активності. Проаналізовано емпірично виявлене неспівпадіння прояву рівня домагань як індикатора самооцінки та як показника мотивації, пов’язаної з досягненням в підлітковому віці. Доведена необхідність корекції рівня домагань в підлітковому віці для формування цілеспрямованої активності та запобігання внутрішньо особистісних конфліктів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | рівень домагань; цілеспрямована активність; самооцінка; потреба в досягненні; Я-концепція особистості; підлітковий вік |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > ННЦ розвитку персоналу та лідерства |
| Користувач, що депонує: | Неля Лебідь |
| Дата внесення: | 24 Лют 2015 08:14 |
| Останні зміни: | 21 Вер 2015 11:42 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6083 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |