Формувальне оцінювання: від теорії до практики

Морзе, Наталія Вікторівна та Барна, Ольга Василівна та Вембер, Вікторія Павлівна (2013) Формувальне оцінювання: від теорії до практики Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах (6). с. 45-57.

[thumbnail of Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П. Формувальне оцінювання: від теорії до практики // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. - 2013. - № 6. - С. 45-57.]
Перегляд
Текст (Морзе Н.В., Барна О.В., Вембер В.П. Формувальне оцінювання: від теорії до практики // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. - 2013. - № 6. - С. 45-57.)
Morze_N_Barna_O_Vember_V_IITNZ_6_2013_IS.pdf - Опублікована версія

Download (2MB) | Перегляд

Анотація

У статті розкрито суть формувального оцінювання, описана технологія формувального оцінювання на прикладі навчально-методичних комплектів з інформатики для 2 та 5 класів, здійснено огляд інтернет-ресурсів з питань організації процесу оцінювання.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: діагностика навчання, формувальне оцінювання, цілі оцінювання, методи оцінювання, інструменти оцінювання, бібліотека оцінювання
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра інформатики
Користувач, що депонує: Вікторія Павлівна Вембер
Дата внесення: 25 Лют 2015 09:19
Останні зміни: 13 Лист 2015 13:43
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6327

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу