Шевцова, Олена Михайлівна (2008) Властивості когнітивної складової професійної Я-концепції вчителів початкової школи в контексті інноваційної діяльності Вісник післядипломної освіти: зб. наук. праць (9). с. 363-371.
Перегляд |
Текст
Shevtsova О.М._Visnik_2008.pdf - Опублікована версія Download (668kB) | Перегляд |
Анотація
Статтю присвячено порівняльному аналізу властивостей когнітивної складової професійної Я-концепції вчителів початкової школи, що працюють в умовах інноваційної діяльності та за умов традиційної педагогіки, на основі результатів емпіричного дослідження. Доведено статистично значущі відмінності в ідеальному образі “Я-професіонал” учителів, працюючих за умов традиційної педагогічної діяльності, за інноваційною системою “Росток” та за інноваційною моделлю “Екологія та розвиток”. Обґрунтовано необхідність психокоррекційного впливу на когнітивну складову професійної Я-концепції вчителів, включених в інновації
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна Я-концепція, когнітивна складова, образ “Я-професіонал”, традиційна педагогічна діяльність, інноваційна педагогічна діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Олена Михайлівна Шевцова |
| Дата внесення: | 25 Лют 2015 07:46 |
| Останні зміни: | 25 Лют 2015 07:46 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6467 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |