Мартиненко, Світлана Миколаївна (2014) Педагогічні умови готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в системі особистісно-розвивального навчання Вісник Черкаського університету. с. 85-89. ISSN 2076-586Х
Перегляд |
Текст
S.Martynenko_VCHU_24(317)_2014.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У публікації авторка аналізує проблему готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в системі особистісно-розвивального навчання, визначає педагогічні умови, що сприяють її ефективності
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | готовність учителя до професійної діяльності; діагностична діяльність; особистісно-розвивальне навчання; учні початкової школи; педагогічні умови |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 27 Лют 2015 10:30 |
| Останні зміни: | 27 Лют 2015 10:30 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6832 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |