Котенко, Ольга Володимирівна (2014) Підготовка вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів: з досвіду країн Європейського Союзу Порівняльно-педагогічні студії, 22 (4). с. 37-44.
Перегляд |
Текст
Kotenko_O_PPoSS_4_14_FLMD_PI.pdf.pdf Download (2MB) | Перегляд |
Анотація
Автором проаналізовано організаційний та змістовий аспекти процесу підготовки вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів у країнах ЄС. Обґрунтовано актуальність вивчення, узагальнення та систематизації зарубіжного досвіду у підготовці вчителів початкової школи до навчання іноземних мов, що зумовлені державним регулюванням у галузі ранньої іншомовної освіти в Україні. Акцентовано увагу на двофазовості професійної підготовки, диверсифікації фахівців, долучених до навчання іноземних мов молодших школярів, диференціації об’єму лінгводидактичної та психолого-педагогічної підготовки для вчителів початкової школи (generalist teacher), вчителів-предметників (semi-specialist) та вчителів іноземної мови.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | іншомовна освіта; молодші школярі; вчитель початкової школи; вчитель іноземної мови; професійна підготовка; зміст навчання; країни Європейського Союзу. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 06 Бер 2015 12:43 |
| Останні зміни: | 16 Лист 2015 05:51 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7445 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |