Шевцова, Олена Михайлівна (2012) Розвиток професійної Я-концепції вчителів початкової школи в умовах інноваційної діяльності PhD thesis, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова.
Перегляд |
Текст
Shevtsova_O.M._Аref.pdf Download (672kB) | Перегляд |
Анотація
Дисертацію присвячено проблемі розвитку професійної Я концепції вчителів початкової школи в умовах інноваційної діяльності. Розкрито зміст і структурно-функціональні особливості професійної Я концепції вчителів початкової школи, схарактеризовано інноваційну педагогічну діяльність як чинник особистісно-професійного розвитку вчителів, окреслено теоретичну модель професійної Я концепції вчителів початкових класів. Виявлено особливості розвитку професійної Я-концепції вчителів початкових класів в залежності від умов (інноваційні чи традиційні) педагогічної діяльності. Визначено критерії (знання про власні професійно значущі якості, уявлення про професійно важливі якості вчителя-професіонала в ідеалі, інтерес до пізнання себе як професіонала, розуміння себе як професіонала, адекватність професійної самооцінки, позитивне ставлення до себе як професіонала, делегування відповідальності за значущі події у професійно важливих сферах життєдіяльності, поведінковий потенціал, саморегуляція) і рівні (високий, середній і низький) розвитку професійної Я концепції вчителів початкової школи. Встановлено динаміку розвитку цілісної професійної Я концепції й окремих її складових (когнітивної, емоційно-оцінної, поведінково-регулятивної) вчителів початкової школи в залежності від стажу інноваційної педагогічної діяльності. Обґрунтовано, розроблено й апробовано програму оптимізації розвитку професійної Я концепції вчителів початкової школи, що працюють в умовах інноваційної діяльності, та проаналізовано ефективність її впровадження.
| Тип елементу : | Спеціалізовані вчені ради (PhD) |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна Я-концепція; професійна самосвідомість; вчителі початкової школи; когнітивна складова; емоційно-оцінна складова; поведінково-регулятивна складова; інноваційна педагогічна діяльність; вчителі-інноватики |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Спецради Університету |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Олена Михайлівна Шевцова |
| Дата внесення: | 14 Бер 2015 21:40 |
| Останні зміни: | 02 Груд 2015 08:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7832 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |