Хитра, Зоя Михайлівна (2012) СУТНІСТЬ СУЧАСНИХ НАУКОВИХ ПІДХОДІВ ЩОДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ЦІЛІСНОЇ КАРТИНИ СВІТУ Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології (5(23)). с. 393-401.
Перегляд |
Текст
Z_Hitra_PNTIIT_IS_UKKUBG.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У статті аналізується сутність та методологічні засади системного, комплексного, інтегративного, діяльнісного, синергетичного та компетентнісного підходів щодо підготовки майбутнього вчителя до формування в учнів цілісної картини світу. Впровадження різних наукових підходів в навчальний процес базується на комплексному їх використанні за принципами органічного поєднання, доцільності та взаємного доповнення.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Цілісна картина світу, формування в учнів цілісної картини світу, майбутні вчителі початкової школи, професійна освіта, системний, комплексний, інтегративний, діяльнісний, синергетичний та компетентнісний підходи. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія природничих дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Дмитро Євгенович Цупріков |
| Дата внесення: | 04 Трав 2015 15:33 |
| Останні зміни: | 04 Трав 2015 15:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8814 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |