Інтелектуальні можливості в інформаційній компетентності суб’єктів педагогічної взаємодії

Козир, Маргарита Валентинівна (2014) Інтелектуальні можливості в інформаційній компетентності суб’єктів педагогічної взаємодії Педагогічний процес: теорія та практика (3). с. 93-96. ISSN 2078-1687

[thumbnail of M_Kozyr_PPTIP_3_GI.pdf]
Перегляд
Текст
M_Kozyr_PPTIP_3_GI.pdf

Download (6MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://elibrary.kubg.edu.ua/

Анотація

У статті висвітлено теоретичні основи розвитку інтелектуальних можливостей як різновиду інформаційної компетентності суб’єктів педагогічної взаємодії; зроблено спробу довести актуальність дослідження залежності рівня інформаційної компетентності від рівня розвитку інтелектуальних можливостей учителя і учнів; розкрито сутність ключових категорій щодо інформаційної компетентності; наведено таблицю основних інформаційних критеріїв та рівнів сформованості інформаційної компетентності.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: інтелектуальні можливості; інформація; інформаційна компетентність; інформаційна діяльність; інформаційні технології
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує: к.п.н. Маргарита Валентинівна Козир
Дата внесення: 03 Квіт 2015 08:03
Останні зміни: 10 Груд 2015 13:44
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8901

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу