Дика, Наталія Михайлівна та Огарь, Юлія Віталіївна (2015) Формування самоосвітньої компетентності в учнів профільної школи під час вивчення синтаксису Молодий вчений (1). с. 119-122. ISSN 2304-5809
Перегляд |
Текст
Дика, Огарь.pdf Download (409kB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлюються особливості процесу формування самоосвітньої компетентності в учнів профільної школи під час вивчення синтаксису. Здійснено аналіз самоосвітньої діяльності як засобу формування самоосвітньої компетентності ― здатності й готовності до самостійного виконання завдань на основі узагальнення знань з синтаксису в старшій школі. Подано методичний коментар для формування самоосвітньої компетентності в умовах модернізації освіти крізь призму системного, особистісно-орієнтованого, компетентісного підходів. Методичні аспекти проілюстровано різнорівневими завданнями і вправами.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | самоосвіта, самоосвітня компетентність, профільна школа, синтаксис, компетентісний підхід |
| Типологія: | |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Наталія Михайлівна Дика |
| Дата внесення: | 02 Квіт 2015 20:30 |
| Останні зміни: | 02 Квіт 2015 20:30 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8963 |
Доступні Версії цього елемента
- Формування самоосвітньої компетентності в учнів профільної школи під час вивчення синтаксису (deposited 02 Квіт 2015 20:30) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |