Освітні реформи: освітологічний контекст

Сисоєва, Світлана Олександрівна (2013) Освітні реформи: освітологічний контекст Освітологія / українсько-польський щорічник (2). с. 36-45. ISSN 2226-3012

Це остання версія цього елемента.

[thumbnail of S_Sysoeva_2013_KUBG.pdf]
Перегляд
Текст
S_Sysoeva_2013_KUBG.pdf

Download (2MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://osvitologia.org.ua/images/2013/02/sysojewa....

Анотація

У статті здійснено освітологічний аналіз реформування й модернізації вищої освіти в Україні; розкрито освітологічний зміст понять «реформування освіти» й «модернізація освіти»; обґрунтовано загальні причини реформування й модернізації сфери освіти; розкрито взаємозв’язок освітніх реформ і реформування дотичних до освіти сфер життєдіяльності суспільства; проаналізовано висновки європейських експертів щодо чинників, що гальмують розвиток української вищої освіти; обґрунтовано необхідність розвитку досліджень самої сфери освіти з позиції сучасної методології міждисципліарності.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: освітні реформи; модернізація освіти; сфера освіти; методологія міждисциплінарності.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології
Користувач, що депонує: Світлана Олександрівна Сисоєва
Дата внесення: 21 Квіт 2015 13:37
Останні зміни: 05 Жов 2015 11:29
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9017

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу