Бреус, Юлія Володимирівна (2015) Емоційний інтелект як чинник професійного становлення майбутніх фахівців соціономічних професій у вищих навчальних закладах PhD thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.
Перегляд |
Текст
Breus_avtoreferat_NDL_KL.pdf - Опублікована версія Download (767kB) | Перегляд |
Анотація
У дисертації систематизовано та узагальнено сучасні підходи до визначення поняття емоційного інтелекту, здійснено теоретичне обґрунтування структури вказаного феномену та розроблено структурно-функціональну модель емоційного інтелекту. У роботі цілісно проаналізовано проблему професійного становлення майбутніх фахівців соціономічних професій. Встановлено, що розвиток емоційного інтелекту пов’язаний із емоційною готовністю до професійної соціономічної діяльності, визначено критерії та показники оцінювання її сформованості. Емпірично досліджено структурно-функціональні особливості емоційного інтелекту студентів та з’ясовано особливості емоційної готовності студентів до професійної соціономічної діяльності на етапі професійного становлення. Розроблено процедурну (теоретичну) модель розвитку емоційного інтелекту студентів та відповідну тренінгову програму; наведено дані щодо ефективності її впровадження.
| Тип елементу : | Спеціалізовані вчені ради (PhD) |
|---|---|
| Ключові слова: | емоційний інтелект; структурно-функціональні особливості емоційного інтелекту; професійне становлення; соціономічний тип професій; емоційна готовність до професійної соціономічної діяльності |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Спецради Університету |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > ННЦ розвитку персоналу та лідерства |
| Користувач, що депонує: | Юлія Володимирівна Бреус |
| Дата внесення: | 27 Квіт 2015 11:21 |
| Останні зміни: | 02 Груд 2015 08:27 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9213 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |