Операційно-процесуальний компонент педагогічної підготовки майбутніх вчителів у ВНЗ (на прикладі України та Швеції)

Кошарна, Наталія Володимирівна (2014) Операційно-процесуальний компонент педагогічної підготовки майбутніх вчителів у ВНЗ (на прикладі України та Швеції) Вісник психології і педагогіки (16).

[thumbnail of Kosharna_N_VPP_16_14_FLMD_PI.pdf]
Перегляд
Текст
Kosharna_N_VPP_16_14_FLMD_PI.pdf

Download (173kB) | Перегляд

Анотація

У статті представлено порівняльний аналіз операційно-процесуального компоненту педагогічної підготовки майбутніх учителів у Швеції та в Україні. Досліджено спектр використання методів навчання, які мають суттєві відмінності та простежуються, перш за все, на теоретичному рівні та мають прояв у належності методів навчання до певної класифікації. З’ясовано, у який спосіб використання методів навчання й методів його моніторингу в комплексі дає можливість вирішити нагальні питання педагогічної підготовки майбутніх учителів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: педагогічна підготовка; підготовка майбутнього вчителя; операційно-процесуальний компонент; методи навчання; методи моніторингу; порівняльний аналіз.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує: Ю.В. Руднік
Дата внесення: 27 Квіт 2015 17:02
Останні зміни: 27 Квіт 2015 17:02
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9261

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу