Кошарна, Наталія Володимирівна (2014) Операційно-процесуальний компонент педагогічної підготовки майбутніх вчителів у ВНЗ (на прикладі України та Швеції) Вісник психології і педагогіки (16).
Перегляд |
Текст
Kosharna_N_VPP_16_14_FLMD_PI.pdf Download (173kB) | Перегляд |
Анотація
У статті представлено порівняльний аналіз операційно-процесуального компоненту педагогічної підготовки майбутніх учителів у Швеції та в Україні. Досліджено спектр використання методів навчання, які мають суттєві відмінності та простежуються, перш за все, на теоретичному рівні та мають прояв у належності методів навчання до певної класифікації. З’ясовано, у який спосіб використання методів навчання й методів його моніторингу в комплексі дає можливість вирішити нагальні питання педагогічної підготовки майбутніх учителів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | педагогічна підготовка; підготовка майбутнього вчителя; операційно-процесуальний компонент; методи навчання; методи моніторингу; порівняльний аналіз. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 27 Квіт 2015 17:02 |
| Останні зміни: | 27 Квіт 2015 17:02 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9261 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |