Педагогічна практика. Напрям підготовки 6.020204 "Музичне мистецтво". Професійне спрямування "Сольний спів".

Кацалап, Олена Вікторівна та Зінська, Тетяна Володимирівна (2015) Педагогічна практика. Напрям підготовки 6.020204 "Музичне мистецтво". Професійне спрямування "Сольний спів". [Навчально-методичні матеріали]

Перегляд	Зображення Педагогічна практика.jpg Download (238kB) | Перегляд
Перегляд	Текст Педагогічна практика (ІV курс).pdf Download (370kB) | Перегляд

Анотація

Мета педагогічної практики – залучення студентів професійного спрямування «Сольний спів» освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» до процесу організації освітньої діяльності у культурно-мистецьких закладах позашкільної освіти, набуття ними необхідних знань і практичних умінь у вокально-педагогічній роботі з дитячим ансамблевим колективом, зокрема: розвитку практичних умінь в організації занять, роботи над вокально-інтонаційним відтворенням та виконавськими штрихами, розуміння специфіки підбору та вивчення вокально-педагогічного ансамблевого репертуару, вироблення індивідуального стилю у педагогічній діяльності тощо, що можливо було б використати у подальшій професійній педагогічній діяльності на посаді керівника вокального ансамблю (кваліфікація при здобутті студентами професійного спрямування «Сольний спів» освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» – «Бакалавр музичного мистецтва; соліст-вокаліст, артист вокального ансамблю, керівник вокального ансамблю»). Завдання педагогічної практики:  ознайомити студентів з навчальними документами позашкільного навчального закладу культурно-мистецького спрямування, зі станом сучасних проблем у музично-навчальній діяльності;  опанування студентами специфікою педагогічної взаємодії викладача та учня і специфікою проведення практичного заняття;  сформувати у студентів навички діагностування музичних здібностей учнів;  підготувати студентів до здійснення педагогічного спостереження;  розвинути у студентів професійно-педагогічні вміння навчання вокально-ансамблевого співу;  сформувати у студентів різноманітні вокально-педагогічні навички та вміння застосовувати їх у практичній діяльності;  сформувати у студентів навички роботи з творами вокально-педагогічного ансамблевого репертуару;  навчити студентів об’єктивним критеріям оцінювання професійного рівня підготовки учнів;  навчити студентів застосовувати методи педагогічного аналізу проведеного заняття;  посприяти засвоєнню студентами необхідних знань з педагогічної практики.

Тип елементу :	Навчально-методичні матеріали
Ключові слова:	Педагогічна практика, процес організації освітньої діяльності у культурно-мистецьких закладах позашкільної освіти, вокально-педагогічна робота з дитячим ансамблевим колективом.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу
Користувач, що депонує:	ст. викл. Олена Вікторівна Кацалап
Дата внесення:	05 Трав 2015 06:48
Останні зміни:	12 Лист 2015 07:46
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9457

Actions (login required)

Перегляд елементу