Дятленко, Наталія Михайлівна (2010) Післядипломна освіта педагогів дошкільних закладів на андрагогічних засадах Педагогічний процес: теорія і практика. Педагогіка. Психологія (3). с. 129-137. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
N_Dyatlenko_PP_TP_3_IPPO.pdf Download (140kB) | Перегляд |
Анотація
У статті аналізуються андрагогічні складники в організації післядипломної педагогічної освіти; виокремлюються методи та прийоми, застосування яких у освітньому просторі позитивно впливає на підвищення інтересу вихователів ДНЗ до власної траекторії післядипломної освіти, налаштовує їх на постійне професійне зростання та викликає прагнення до навчання протягом усього життя.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | андрагогіка; андрагогічна компетентність; андрагогічна модель навчання; суб’єкт-суб’єктна взаємодія; активні методи навчання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
| Дата внесення: | 22 Квіт 2013 11:05 |
| Останні зміни: | 27 Лист 2015 08:02 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/973 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |