Сучасні проблеми ознайомлення дітей дошкільного віку з простором та часом

Голота, Наталія Миколаївна (2015) Сучасні проблеми ознайомлення дітей дошкільного віку з простором та часом Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. (2). с. 219-227. ISSN 2312-5993

[thumbnail of Golota_N_PNTIIT_2_2015.pdf]
Перегляд
Текст
Golota_N_PNTIIT_2_2015.pdf

Download (3MB) | Перегляд

Анотація

В умовах оновлення змісту дошкільної освіти, спрямованості освітнього процесу на особистісний розвиток актуалізується проблема ознайомлення дітей із простором і часом. Простір і час є універсальними, базисними категоріями в пізнанні дитиною предметного, природного і соціального середовища, успішному оволодінню нею різними видами діяльності, розвитку соціальної адаптації. Однак категорії «простір» і «час» є й найбільш складними для розуміння і сприймання дітьми дошкільного віку. У статті, за результатами теоретичного аналізу та аналізу практики дошкільної освіти, з’ясовано сутність основних проблем ознайомлення дітей із простором і часом та окреслені шляхи їх вирішення: розкриваються можливості образотворчої та трудової діяльності для більш ефективного ознайомлення дітей із просторово-часовими відношеннями.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: простір; час; просторово-часові уявлення; просторові категорії; часові категорії; дошкільна освіта; дитина дошкільного віку; діяльність; сенсорний розвиток; способи пізнання дійсності
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 21 Трав 2015 18:06
Останні зміни: 20 Лист 2015 09:10
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9772

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу