Остапченко, Олена Вадимівна (2015) Проблемні завдання та дидактичні ігри у вивченні фразеологічних ресурсів української мови Українська мова й література в школах України (5). с. 20-24. ISSN 2267
Перегляд |
Текст
O_Ostapchenko_UMLSU_5_GI.pdf Download (442kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто прийоми активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів за допомогою комплексу взаємопов’язаних дидактичних прийомів, покликаних забезпечити поетапне якісне засвоєння лексичних і фразеологічних норм, формування мовленнєвої культури. Проаналізовано можливі прийоми роботи з фразеологічним матеріалом української мови, подано зразки проблемних та ігрових вправ, які можуть бути використані під час аудиторної та самостійної роботи. Запропонована система навчальних ігрових завдань дозволить забезпечити якісне формування лінгвістичної компетентності, активізацію мислення й мовленнєвої поведінки учнів, продуктивну взаємодію, стимулювання живого інтересу до фразеологічних скарбів української мови
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Активні методи навчання; мовнокомунікативна компетентність; мотивація навчальної діяльності; проблемні завдання; навчальні ігрові завдання; ігри-змагання; ігри-вправи; ігрові тестові завдання; фразеологічні норми української мови; крилаті вирази; алюзія; ремінісценція; сленг |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Олена Вадимівна Остапченко |
| Дата внесення: | 15 Черв 2015 06:54 |
| Останні зміни: | 15 Черв 2015 06:54 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9848 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |