Остапченко, Олена Вадимівна (2015) Дидактичний потенціал навчальної гри у формуванні риторичних умінь майбутніх соціальних педагогів Одеса: Південноукраїнська організація "Центр філологічних досліджень". с. 132-135.
Перегляд |
Текст
O_Ostapchenko_Odesa_HI.pdf Download (266kB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено особливості використання ігрових прийомів на різних етапах риторичної освіти майбутніх соціальних педагогів. Проаналізовано специфіку формування багаторівневих за структурою риторичних умінь, зумовлену особливостями професійної діяльності фахівців. Розглянуто прагматичний аспект організації дидактичної гри як одного із засобів формування риторичної особистості
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | комунікативна взаємодія; риторичні уміння соціальних педагогів; етапи риторичної діяльності; педагогічна гра; емоційно-творча ситуація публічного характеру |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Олена Вадимівна Остапченко |
| Дата внесення: | 15 Черв 2015 06:54 |
| Останні зміни: | 15 Черв 2015 06:54 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9855 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |