Хоружа, Людмила Леонідівна (2015) Розвиток акмеологічної позиції педагога у процесі розв'язання моральних дилем Проблеми освіти (84). с. 329-333.
Перегляд |
Текст
L_Horuga_Problemi_osviti_84_2015.pdf Download (2MB) | Перегляд |
Анотація
У статті актуалізується проблема професійної етики педагога, розкриваються особливості розвитку його акмеологічної позиції у процесі вирішення моральних дилем. Наводяться приклади різних конфліктних ситуацій, які виникають у шкільному житті, визначаються деякі шляхи їх подолання, подається алгоритм деонтологічного аналізу етичних дилем.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | акмеологічна позиція; педагогічна етика; моральна дилема; конфлікт; етичне самопізнання педагога |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Тамара Ростовцева |
| Дата внесення: | 30 Черв 2015 07:33 |
| Останні зміни: | 30 Черв 2015 07:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9992 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |