Психолого-педагогічні особливості інтегративного навчання іноземної мови

Громова, Наталія Михайлівна (2015) Психолого-педагогічні особливості інтегративного навчання іноземної мови Формування середовища навчання англійської мови у вищих навчальних зкладах. Матеріали науково-методичного семінару. pp. 42-49.

[img]
Preview
Text
gromova.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

he article deals with psychological and pedagogical peculiarities of foreign languages integrated teaching. The essence of integrated education and its role in an educational process is defined. Interrelation between integration and professional education is established. Peculiarities of foreign languages integrated teaching and its psychological and pedagogical aspects are stated.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: coordination; foreign languages communicative competence; integration; interdisciplinary approach; professional education
Subjects: Наукові конференції > Всеукраїнські
Divisions: Institutes > Humanitarian Institute > Chair of the English Language
Depositing User: Лаборант Тетяна Ігорівна Король
Date Deposited: 30 Oct 2015 07:41
Last Modified: 11 Jan 2016 13:37
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10468

Actions (login required)

View Item View Item