Громова, Наталія Михайлівна (2015) Психолого-педагогічні особливості інтегративного навчання іноземної мови Формування середовища навчання англійської мови у вищих навчальних зкладах. Матеріали науково-методичного семінару. с. 42-49.
Перегляд |
Текст
gromova.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Присвячено психологічним та педагогічним особливостям інтегративного навчання іноземної мови. Визначено сутність інтеграції та її місце в освітньому процесі. Встановлено взаємозв’язок інтеграції та професійно-орієнтованого навчання. Виявлено особливості інтегративного навчання іноземної мови, зокрема їх психолого-педагогічні складові.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | інтеграція; іншомовна комунікативна компетенція; координація; міждисциплінарний підхід; професійно-орієнтоване навчання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської мови |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Тетяна Ігорівна Король |
| Дата внесення: | 30 Жов 2015 07:41 |
| Останні зміни: | 11 Січ 2016 13:37 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10468 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |