Методичний аспект проблеми формування вміння невербального мовлення учнів другого класу на уроках риторики

Петрушко, Ганна та Бондаренко, Геннадій Леонідович (2016) Методичний аспект проблеми формування вміння невербального мовлення учнів другого класу на уроках риторики Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку (21). с. 75-78.

[thumbnail of G_Petrushko_G_Bondarenko_VNNZEPTPR_21_2016.pdf]
Перегляд
Текст
G_Petrushko_G_Bondarenko_VNNZEPTPR_21_2016.pdf

Download (405kB) | Перегляд

Анотація

У статті ставиться завдання проаналізувати методичний аспект проблеми формування вміння невербального мовлення на уроках риторики. В результаті аналізу було встановлено, що формування вміння невербального мовлення учнів другого класу на уроках риторики мало досліджувана проблема, яка потребує детального розгляду.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: риторика; невербальне мовлення; формування невербального мовлення;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін
Користувач, що депонує: Олена Іванівна Агоста
Дата внесення: 27 Трав 2016 08:10
Останні зміни: 27 Трав 2016 08:10
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14548

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу