Петрушко, Ганна та Бондаренко, Геннадій Леонідович (2016) Методичний аспект проблеми формування вміння невербального мовлення учнів другого класу на уроках риторики Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку (21). с. 75-78.
Перегляд |
Текст
G_Petrushko_G_Bondarenko_VNNZEPTPR_21_2016.pdf Download (405kB) | Перегляд |
Анотація
У статті ставиться завдання проаналізувати методичний аспект проблеми формування вміння невербального мовлення на уроках риторики. В результаті аналізу було встановлено, що формування вміння невербального мовлення учнів другого класу на уроках риторики мало досліджувана проблема, яка потребує детального розгляду.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | риторика; невербальне мовлення; формування невербального мовлення; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 27 Трав 2016 08:10 |
| Останні зміни: | 27 Трав 2016 08:10 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14548 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |