Освітологічні засади формування образу світу у дошкільників зі зниженим зором

Таран, Оксана Петрівна (2014) Освітологічні засади формування образу світу у дошкільників зі зниженим зором Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). Збірник наукових праць. (4). с. 340-348.

[thumbnail of O_Taran_APKOPNZNP_4_KSPKIO_IL.pdf]
Перегляд
Текст
O_Taran_APKOPNZNP_4_KSPKIO_IL.pdf - Опублікована версія

Download (412kB) | Перегляд

Анотація

В статті розглянуто освітологічні засади формування образу світу у дошкільників зі зниженим зором. Розкрито методологічний, змістовий та оцінювальний аспекти удосконалення спеціальної дошкільної освіти дітей зі зниженим зором. Підкреслено актуальність цілісного розвитку (природничо-соціальної компетентності, гармонійної Я-концепції, шкільної зрілості) особистості дошкільника зі зниженим зором, як основних критеріїв результативності спеціальної дошкільної освіти

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: дошкільники зі зниженим зором; спеціальна освіта; природничо-соціальна компетентність; Я-концепція; шкільна зрілість; образ світу
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Лаборант Ірина Ігорівна Пурська
Дата внесення: 13 Лют 2017 14:05
Останні зміни: 13 Лют 2017 14:05
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18735

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу