Педагогічна взаємодія як чинник розвитку внутрішньої мотивації навчально-професійної діяльності студентів

Музика, Олена Оксентівна (2017) Педагогічна взаємодія як чинник розвитку внутрішньої мотивації навчально-професійної діяльності студентів Наука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку : матеріали І Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (20-21 квітня 2017 року), Ч.1. pp. 225-227.

[img]
Preview
Text
Muzyka_O_PVRVMS_KPP_2017.pdf

Download (242kB) | Preview

Abstract

Педагогічна взаємодія розглядається як система роботи, спрямована на розвиток внутрішньої мотивації суб'єктів, що у поєднанні з психологічною атмосферою, яка створюється в системах «викладач – студент» та «студент – студент», здатна забезпечувати саморозвиток майбутніх фахівців, їхню автономність, компетентність й особисту відповідальність за результати виконання навчально-професійної діяльності

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: педагогічна взаємодія; форми взаємодії; внутрішня мотивація; самодетермінація; компетентність
Subjects: Наукові конференції > Всеукраїнські
Divisions: Institutes > Pedagogical Institute > Chair of Pedagogy and Psychology
Depositing User: доцент Олена Оксентівна Музика
Date Deposited: 15 May 2017 10:43
Last Modified: 15 May 2017 10:43
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19553

Actions (login required)

View Item View Item