Музика, Олена Оксентівна (2017) Педагогічна взаємодія як чинник розвитку внутрішньої мотивації навчально-професійної діяльності студентів Наука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку : матеріали І Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (20-21 квітня 2017 року), Ч.1. с. 225-227.
Перегляд |
Текст
Muzyka_O_PVRVMS_KPP_2017.pdf Download (242kB) | Перегляд |
Анотація
Педагогічна взаємодія розглядається як система роботи, спрямована на розвиток внутрішньої мотивації суб'єктів, що у поєднанні з психологічною атмосферою, яка створюється в системах «викладач – студент» та «студент – студент», здатна забезпечувати саморозвиток майбутніх фахівців, їхню автономність, компетентність й особисту відповідальність за результати виконання навчально-професійної діяльності
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | педагогічна взаємодія; форми взаємодії; внутрішня мотивація; самодетермінація; компетентність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | доцент Олена Оксентівна Музика |
| Дата внесення: | 15 Трав 2017 10:43 |
| Останні зміни: | 15 Трав 2017 10:43 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19553 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |