Формування психофізіологічних механізмів аудіювання профорієнтованого тексту

Шкарбан, Інна Володимирівна (2017) Формування психофізіологічних механізмів аудіювання профорієнтованого тексту Формування середовища навчання англійської мови у вищих навчальних закладах. с. 44-52.

[thumbnail of I_Shkarban_FSNAMVNZ_V.pdf]
Перегляд
Текст
I_Shkarban_FSNAMVNZ_V.pdf

Download (2MB) | Перегляд

Анотація

Визначено психолого-педагогічні детермінанти успішного розвитку навичок аудіювання студентів немовних ВНЗ: розвиненість механізмів аудіювання та внутрішнього мовлення; виявлення та подолання труднощів розвитку навичок аудіювання, пов’язаних із психолого-педагогічними особливостями процесу сприймання на слух іноземної мови; співвіднесення етапу оволодіння іноземною мовою, професійного розвитку особистості, мовленнєвої компетенції в аудіюванні та оволодіння навичками аудіювання у формуванні іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: аудіювання; компетентність; лінгво-дидактичні й методологічні передумови; психофізіологічні механізми; професійно орієнтований текст; стратегії навчання;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра іноземних мов
Користувач, що депонує: Інна Володимирівна Шкарбан
Дата внесення: 12 Вер 2017 07:47
Останні зміни: 12 Вер 2017 07:47
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20096

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу